Pour le mois de mai, mois de l’ouïe et de la communication, j’ai décidé de vous faire découvrir différents milieux dans lesquels l’orthophoniste peut travailler. J’ai contacté des collègues oeuvrant à 5 endroits différents pour vous permettre d’en connaître davantage sur ce merveilleux métier! Je débute avec la pratique en clinique privée. Audrey Dutilly, propriétaire de la Clinique Orthophonic, a accepté de nous en parler. Les mêmes questions seront posées à toutes les orthophonistes; vous pourrez ainsi bien voir les différences entre les milieux. Notez bien qu'étant donné nos clientèles TRÈS variables, il est fort possible qu’une diversité soit présente entre plusieurs orthophonistes travaillant au même endroit. Les réponses dans mes articles ne représentent donc pas les seules possibles. Bonne lecture!
Quelles clientèles et/ou problématiques rencontres-tu?
Pour ma part, je rencontre principalement des enfants d'âge préscolaire (jusqu'à la maternelle) et des clients (enfants, adolescents et même adultes) présentant un TOM* (Trouble Orofacial Myofonctionnel). Ma collègue évalue et intervient auprès de la clientèle préscolaire, mais également auprès de la clientèle scolaire. Elle évalue et intervient également auprès d'enfants présentant un bégaiement.
Comment décris-tu ton milieu (horaire, collègues, patron, journée typique, etc.)?
C'est dynamique! On ne s'ennuie pas et les journées passent vite! 😉 Nous rencontrons donc des clients (en évaluation ou en intervention) et échangeons fréquemment avec différentes personnes qui gravitent autour de l'enfant (ex. parents, éducatrice, enseignant(e)) et des professionnels (ex. psychologue, médecin, neuropsychologue) selon les besoins du client. On se garde évidemment un petit moment pour dîner ensemble, prendre un moment pour se poser avant de repartir pour le reste de la journée! On garde également parfois des moments pour donner des aperçus de ce qui se passe dans nos journées via les réseaux sociaux!
Quels sont les plus grands défis du milieu?
Je dirais... la présence directe dans le milieu. Je m'explique. Pour nos collègues travaillant, par exemple, en milieu scolaire, il est possible d'aller observer l'élève directement dans son milieu et d'évaluer les défis et les forces de celui-ci, directement dans son environnement. Par contre, nous travaillons fort pour remédier à cette situation en échangeant le plus souvent possible avec les intervenants (ex. téléphone auprès de l'enseignante ou de l'éducatrice) ou encore en effectuant, lorsque possible, des rencontres à domicile ou en milieu de garde. Cela permet alors de récolter des observations prises directement dans le milieu de vie de notre client.
Qu’est-ce qui t’attire dans ce milieu?
La liberté quant à la gestion de l'horaire et l'absence de limites pour les rencontres. Dans une majorité des cas, nous établissons, selon les besoins, avec le client, la fréquence et le nombre de rencontres. Il nous arrive donc de suivre pendant plusieurs mois, voire plusieurs années, des clients présentant des difficultés langagières importantes.
Un petit bonus… qu’est-ce qui te rend fière d'être orthophoniste?
Je peux contribuer à l'intégration sociale et à l'atteinte du plein potentiel des futurs citoyens de demain. Je suis privilégiée d'être aux premières loges pour constater l'évolution langagière de mes clients. Lorsqu'un parent me partage le fait que les impacts fonctionnels sont réduits (ex. moins de colère liée au fait de ne pas être compris, socialise davantage, est moins gêné de parler), cela fait ma journée! Je suis tout aussi emballée que les parents ou que mon client; je partage leur moment de bonheur! Cela me rend fière de constater que mon travail peut contribuer au bien-être de mes clients.
Merci à Audrey pour ta participation! La semaine prochaine, vous découvrirez un autre milieu!
* Trouble qui se caractérise, entre autres, par le fait de pousser dans ses dents au moment d'avaler, ce qui peut entraîner un déplacement des dents
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